CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0016093












            ******************************************************************************************

            * Podpora pregraduálního vzdělávání budoucích učitelů na UK
            ******************************************************************************************

            Grantový projekt, reg. č.:              CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0016093
            Název programu:                         Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
            Číslo výzvy:                            02_19_068

            Název výzvy:                            Pregraduální vzdělávání II
            Číslo prioritní osy:                    PO 3
            Název prioritní osy:                    Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primární
                                                    vzdělávání

            Číslo investiční priority:              IP 1
            Název investiční priority:              Omezování a prevence předčasného ukončování školní
                                                    rovného přístupu ke kvalitním programům předškolní
                                                    a sekundárnímu vzdělávání, možnostem formálního a 

                                                    které umožňuje zpětné začlenění do procesu vzděláv

            Číslo specifického cíle:                SC 4
            Název specifického cíle:                Zkvalitnění přípravy budoucích a začínajících peda
            Datum zahájení:                         01. 01. 2020

            Datum ukončení:                         31. 12. 2022

            Cílem projektu je zkvalitnění počáteční přípravy budoucích učitelů studujících na UK. V rá

            řešeno posílení systémovosti a komplexnosti v počáteční přípravě budoucích učitelů a je kl
            rozvoj reflektovaných pedagogických praxí studentů učitelských oborů jako nedílnou součást
            doplňuje již dříve realizované úpravy a změny ve výuce budoucích učitelů na UK. V rámci pr

            zvyšovány kompetence vysokoškolských pedagogů a učitelů spolupracujících škol.

            Cílem projektu je zejména to, aby budoucí pedagogové vedle hlubokého teoretického základu 

            znalosti a kompetence, které pro ně budou výhodou v profesním uplatnění a zvýší kvalitu vz
            ZŠ/SŠ). Jedná se zejména o:
            - Znalosti moderních (aktivizujících) metod výuky,

            - Kompetence pro práci s heterogenní skupinou,
            - Kompetence v oblasti pedagogické diagnostiky.


            V jednotlivých KA budou řešeny tematické priority projektu, které korespondují se strategi

            1) Podpora úprav nastavení studentských pedagogických praxí pro zvýšení jejich kvality a j

            především s ohledem na budování praktických dovedností studentů zvládat management třídy, 
            digitálních technologií v praxi a zapojování aktivizačních metod výuky.


            2) Zvyšování kompetencí VŠ pedagogů, kteří se podílejí na přípravě studentů pro zlepšení v
            poskytování popisné zpětné vazby studentům, posílení pozitivních postojů VŠ pedagogů k vul
            skupinám. Součástí je také pilotní nastavení interního mentoringu.


            3) Tvorba metodik pro rozvoj kompetencí studentů v oblasti hodnocení s využitím různých fo
            autoevaluace v práci budoucího učitele.


            4) Rozšíření a prohloubení spolupráce VŠ pedagogů a učitelů spolupracujících MŠ/ZŠ/SŠ, kte
            předávání zkušeností mezi VŠ pedagogy a učiteli spolupracujících škol. Spolupráci obou sku

            podpořit také realizací společných aktivit a setkání všech dotčených skupin.

            5) Rozvoj kompetencí studentů - budoucích učitelů propojováním teoretické a praktické výuk

            problematiku inkluze a inovativní přístupy ve vzdělávání.

            6) Získávání zkušeností v zahraničí, které přispěje k rozvoji všech účastníků procesu příp

            učitelů, tedy samotných studentů - budoucích učitelů, ale také VŠ pedagogů podílejících se
            studentů a MŠ/ZŠ/SŠ učitelů (spolupracujících škol) podílejících se na výuce studentů.


            7) Získávat studenty, kteří mají předpoklady pro výkon učitelské profese.