CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_076/0016391












            ******************************************************************************************

            * Podoby diferenciace na základních školách
            ******************************************************************************************

            Grantový projekt, reg. č.:              CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_076/0016391
            Název programu:                         Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
            Číslo výzvy:                            02_19_076

            Název výzvy:                            Inovace v pedagogice
            Název prioritní osy:                    PO 3 - Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, p
                                                    vzdělávání.

            Název investiční priority:              IP 1 - Omezování a prevence předčasného ukončování
                                                    rovného přístupu ke kvalitním programům předškolní
                                                    a sekundárnímu vzdělávání, možnostem formálního a 

                                                    které umožňuje zpětné začlenění do procesu vzděláv
            Specifický cíl:                         SC 4 - Zkvalitnění přípravy budoucích a začínající
                                                    pracovníků.

            Číslo výzvy:                            02_19_076
            Datum zahájení:                         01. 07. 2020
            Datum ukončení:                         31. 12. 2022

            Závěrečná výzkumná zpráva:              (pdf [ URL "PEDF-2076-version1-
                                                    podoby_diferenciace_na_zakladnich_skolach___zavere


            Cílem projektu je zmapovat podobu diferenciace na ZŠ a popsat, jak tato přispívá k rozdílů
            postojích žáků. Výzkumně je projekt zaměřen na metaanalýzy výzkumů dopadů diferenciace, dá
            analýzy dat z mezinárodních výzkumů (TIMSS&PIRLS 2011, 2015 a 2019) a z longitudinálního v

            Bude provedeno reprezentativní dotazníkové šetření ředitelů ZŠ a případové studie 5 ZŠ. Vý
            doporučení pro vzdělávací politiku bude shrnuto v závěrečné zprávě.