SPIN – spolupráce a inovace












            ******************************************************************************************

            * SPIN – Projekt podpořený Nadací České Spořitelny
            ******************************************************************************************


            TISKOVÁ ZPRÁVA (pdf [ URL "PEDF-2167-version1-
            tz_pedfuk_spin__projekt_podporeny_nadaci_ceske_sporitelny.pdf"] )


            Praha, 19. 11. 2020 – Projekt „SPIN – spolupráce a inovace“ vznikl z iniciativy několika k
            Pedagogické fakulty UK a byl podpořen Nadací České spořitelny. Hlavním záměrem projektu je
            inovovat přípravu budoucích učitelů prvního stupně. Největší důraz klade na propojovaní te

            to např. prostřednictvím tandemové výuky v rámci vysokoškolských kurzů, práce s čerstvými 
            tutoringu.


            Jednou z klíčových aktivit projektu je tandemová výuka vysokoškolských pedagogů a učitelů 
            rámci, které jsou do kurzů na fakultě přizýváni učitelé ze základních škol. Studenti tak m

            výuce propojovat otázky z teorie s příklady z praxe, diskutovat s učiteli, doptávat se, po
            zkušenost reflektovat. Propojování teorie a praxe bude dále podpořeno hosty ve výuce, kteř
            provázet novými metodami ve vzdělávání, inspirativními přístupy ze zahraničí a příklady do


            Myslí se také na práci s čerstvými absolventy, kteří se setkávají v rámci tzv. kaváren. Je
            pravidelná reflektivní setkání, jejichž cílem je vytvořit platformu, kde budou začínající 

            o výzvách a problémech, se kterými potýkají, a společně pro ně hledat řešení.

            Návaznost praxe je dále podpořena tzv. tutoringem. Naši absolventi a diplomanti z řad stud

            přizváni ke spolupráci při inovování výuky budoucích učitelů. Jejich úkolem je především i
            přístupem ke studiu učitelství i učitelské profesi. Mimo jiné také pomáhají při vedení roč
            hodnocení, a to zejména v době distančního vzdělávání.


            „Projekt jsme iniciovaly zejména proto, abychom studentům umožnily se setkávat se skutečný
            učiteli nejen v rámci praxi?, ale i v teoretických předmětech, a abychom zefektivnily vzáj

            mezi vysokoškolskými učiteli a učiteli ZŠ, učily se od sebe navzájem a ti?m se profesně ro
            vysvětlují iniciátorky projektu SPIN – Jana Poche Kargerová a Darina Jirotková.


            Do projektu jsou zapojeny neziskové organizace, se kterými katedry dlouhodobě spolupracují
            Step by Step ČR, o.p.s., instituce sdružující a podporující učitele působící v programu Za
            H-mat, která vzdělává učitele základních i mateřských škol v duchu Hejného matematiky. Cíl

            spolupráci napříč těmito institucemi a sladit přístupy k přípravě budoucích učitelů.
            Kontakt:


            Petra Vallin, projektová manažerka projektu SPIN
            e-mail: petra.vallin(zavinac)pedf.cuni.cz [ MAIL "petra.vallin(zavinac)pedf.cuni.cz"]
            tel.: +420 721 526 376


            Tomáš Bederka, mluvčí PedF UK
            e-mail: tomas.bederka(zavinac)pedf.cuni.cz [ MAIL "tomas.bederka(zavinac)pedf.cuni.cz"]

            tel.: +420 607 860 106



            Poznámka:

            Step by Step ČR, o.p.s. je nestátní nezisková organizace, která pomáhá při zavádění inovat

            moderních metod pedagogické práce v prostředí mateřských a základních škol. Je jediným drž
            práv na šíření a rozvoj programu Začít spolu v České republice. Je součástí mezinárodní sí
            Step by Step Association a členem Stálé konference asociací ve vzdělávání.


            H-mat o.p.s. je organizace, kterou v roce 2013 založil prof. Milan Hejný společně se svojí
            Annou Kuřík Sukniak. Jejím cílem je rozvoj matematické gramotnosti žáků a studentů všech t

            prostřednictvím šíření metody vyučování matematiky orientované na budování mentálních sché
            autorem je Milan Hejný.