Poslední květnový víkend hostila Pedagogická fakulta UK mezinárodní setkání SOPHIA Network. Do Prahy přijeli učitelé, akademici, studenti učitelství i další zájemci o filozofii pro děti a rozvoj dialogu ve vzdělávání z celé Evropy.
Letošní ročník nesl téma „Metamorphosis: Continuity and Change“ a proměna byla přítomná napříč celým programem. Jak se mění škola? Jak se mění děti, společnost nebo veřejná debata? A co by naopak mělo zůstat stejné?
Během dvou dnů zazněla řada příspěvků, které ukázaly, jak široce lze filozofický dialog ve vzdělávání chápat. Jason Buckley z Velké Británie představil koncept „spirálového schodiště“, tedy návrat filozofických témat v různých etapách dětského vývoje. Lucie Winklerová a Barbora Dubravská otevřely otázku role osobní zkušenosti při filozofickém zkoumání. Peter Worley ukázal, jak lze využít principy stolních RPG her (konkrétně Dračí doupě) k rozvoji argumentace a kritického myšlení.
Pozornost vzbudila také přednáška portugalské filozofky Diny Serra da Luz Mendonça o vztahu digitální transformace, vzdělávání a klimatické krize. Sophia Stone ze Spojených států představila netradiční propojení tématu motýlů s filozofií pro děti a slovinské lektorky Smiljana Gartner a Maja Vačun nabídly citlivý pohled na to, jak s dětmi otevírat téma smrti jako přirozené součásti života.
Konferenci uzavřela mimo jiné diskuse Romana Švaříčka o podmínkách současného občanského dialogu a výzvách, kterým dnes veřejná debata čelí.
Vedle odborného programu byl SOPHIA Meeting také příležitostí k setkávání, sdílení zkušeností a navazování nových mezinárodních spoluprací. Jak ukazují fotografie, o zajímavé otázky ani živé diskuse nebyla nouze.
Za naší fakultu patří dík za organizaci Katedře preprimární a primární pedagogiky, a zejména Mgr. Blance Zemanové, Ph.D., která stojí za úspěchem setkání.
