Martin Rusek, vedoucí katedry chemie a didaktiky chemie úspěšně obhájil habilitační práci Kurikulum pro výuku chemie jako všeobecně vzdělávacího předmětu: výzkumná zjištění a implikace pro praxi. Ve své pedagogické činnosti se zaměřuje především na didaktiku chemie a kurzy zaměřené na učitelskou praxi. Dlouhodobě se věnuje výzkumu a zabývá se analýzou kurikula pro výuku chemie, efektivními způsoby přípravy učitelů a efektem školní výuky chemie na žáky. Ve výzkumu využívá kombinované metody – dotazník, interview, pozorování, think-aloud a eye-tracking. Gratulujeme a přejeme mnoho budoucích úspěchů!
