CZE
Profesor Martin Bílek a doktorandka Mgr. Monika Pelikánová z Katedry chemie a didaktiky chemie Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy jsou autory kapitoly v nové mezinárodní monografii STEM Education: Shaping Future Learning Practices in the Age of AI. Publikaci vydalo prestižní nakladatelství Palgrave Macmillan (Springer Nature) v režimu otevřeného přístupu.
Monografie sdružuje příspěvky předních odborníků z Evropy, Severní Ameriky i dalších částí světa a zaměřuje se na současné i budoucí směry rozvoje STEM vzdělávání v době dynamického rozvoje umělé inteligence.
Ve své kapitole se Martin Bílek a Monika Pelikánová věnují možnostem využití umělé inteligence při inovaci výuky chemických reakcí. Ukazují, jak lze nástroje AI využít k propojení kurikulárních konceptů s badatelsky orientovanou výukou, rozvojem přírodovědné gramotnosti i přípravou budoucích učitelů na vzdělávání v digitální éře.
Publikace potvrzuje význam mezinárodní vědecké spolupráce a přispívá k diskusi o tom, jak mohou moderní technologie podpořit kvalitní výuku přírodovědných oborů i přípravu budoucích pedagogů.
Publikace je k dispozice zde