CZE
Odešel profesor František LiškaS hlubokým zármutkem jsme přijali zprávu, že nás dne 5. listopadu 2026 ve věku 86 let opustil prof. Ing. František Liška, CSc., významná osobnost české organické chemie a vysokoškolské přípravy učitelů chemie.
Poznej Peďák zblízkaZajímá vás, jak vypadá studium na Pedagogické fakultě? Přijďte na Poznej Peďák zblízka a zažijte atmosféru vysokoškolského studia ještě před podáním přihlášky. Připravili jsme týden ukázkových přednášek z různých oborů, během kterého nahlédnete přímo do výuky, poznáte prostředí fakulty i naše vyučující a zjistíte, co vás během studia může čekat.
Den otevřených dveříSrdečně vás zveme na Den otevřených dveří Pedagogické fakulty UK 15. prosince 2026. Přijďte se seznámit s našimi studijními programy, prohlédnout si prostředí fakulty a dozvědět se vše důležité o přijímacím řízení i samotném studiu. Těšíme se na vás!
Prohlášení PedF UK na podporu veřejnoprávních médiíVeřejnoprávní média patří ke vzdělávání stejně samozřejmě jako školy a knihovny. Česká televize a Český rozhlas každý den přinášejí ověřené zprávy, dokumenty, pořady o vědě i obsah pro děti.
Pedagogická fakulta UK slaví 80 let. Podívejte se, co nás čeká Osmdesát let od založení si Pedagogická fakulta UK nepřipomene jedním slavnostním dnem, ale celým zimním semestrem. Od října do prosince 2026 nabízí program oslav slavnostní chvíle, odbornou debatu, setkání absolventů i akce, které připravují sami studující. Přinášíme přehled toho nejdůležitějšího.
K 80. výročí fakulty přijede světová autorita Christopher DayProfesor Christopher Day z University of Nottingham vystoupí na Pedagogické fakultě UK ve čtvrtek 10. prosince 2026 od 15 hodin. Je to vzácná příležitost slyšet jednu z klíčových osobností světového pedagogického výzkumu naživo v Praze.

Generativní umělá inteligence vstoupila do vzdělávání rychleji, než na ni školy a vyučující (a v mnohém i samotní studující) stačili reagovat. V přednášce se podíváme na to, jak s AI studující pracují, co to mění na roli vyučujících, jaké typy zadání přestávají dávat smysl a jak lze AI využít, aby podporovala učení místo toho, aby ho nahrazovala.